まなキキ・ラジオ・無印（第一部）第1回　E・Fパート（終）キー概念：社会の再生産

まなキキちゃんねる

14 Jun 202014:37

Summary

TLDRこのラジオ番組では、社会の再生産というテーマを探求し、教育の役割とその影響について議論しています。ゲストのK原さんは障害のある子どもたちの英語学習に関する研究を通じて、社会の階層化と評価体系の問題点を指摘。学校が社会の再生産に寄与しているという視点から、教育制度の構造化とその改革の必要性が提起されます。さらに、経済的再生産と文化的な再生産の両面が社会の持続に不可欠であるとされ、現在の学習危機がその重要な課題と位置付けられています。参加者は感想やコメントを共有し、次の放送に向けた期待を表明しています。

Takeaways

📚 このラジオ番組は大学の授業と関連しており、社会学のキー概念と用語に関する解説が行われている。
🎓 社会学における「社会的再生産」という概念が、教育や英語学習の障がいのある子どもたちに関連していると議論されている。
🏫 学校は社会の再生産に寄与する組織として位置づけられており、英語の評価が社会の階層化に影響を与えるとされている。
👨‍🏫 先生は英語の能力を評価し、試験を作成するなど、社会の再生産プロセスに関与していると示されている。
🔑 社会的再生産は経済的再生産と文化的な再生産の両方を含むとされている。経済的再生産はGNPを維持し、文化的な再生産は価値観や慣習を伝える。
🌐 学校は文化的再生産の現場として、言語や社会知識、価値観を教えることで社会を維持する役割を果たしている。
🤔 ラジオ番組では、社会の再生産がもたらす問題や格差の再生産についても考慮されており、今後のエピソードで更に掘り下げる予定とされている。
👶 子供たちは社会の構造化された枠組みにとらわれており、その枠組みを変える力を持っているかどうかが問題とされている。
📈 社会的再生産は経済的な格差の再生をもたらす可能性があり、それがどのように復活するかが重要な議論のポイントとされている。
📝 ラジオ番組の感想や意見を自由コメント欄に投稿するよう促されており、リスナーからのフィードバックが求められている。
🎙️ ラジオ番組は新しい学びのスタイルとして提供されており、Zoom時代の新しい教育方法として期待されている。

Q & A

このラジオ番組はどのようなテーマを持っていますか？
-このラジオ番組は社会学の観点から社会の再生産というテーマを持っており、特に英語学習と障害のある子どもたちとの関連性についても議論されています。
英語学習が社会の再生産とどのように関係していると述べていますか？
-英語学習は社会の階層化に寄与し、英語の成績が就職や進路に影響を与えるとされています。英語力の有無が社会的地位を決定する要因になる可能性があると述べられています。
障害のある子どもたちが英語学習に直面する課題とは何ですか？
-障害のある子どもたちは英語学習において特定の障壁に直面しており、それが彼らの社会参加や評価に影響を与えるとされています。
学校は社会の再生産においてどのような役割を果たしていると述べていますか？
-学校は社会の再生産において重要な役割を果たしており、教育を通じて社会の価値観や規範を伝え、社会の継続を促進していると述べられています。
経済的再生産とはどのような意味を持っていますか？
-経済的再生産とは、経済活動を通じて社会が持続し、発展していくプロセスを指しており、GNPの維持や経済成長などが挙げられます。
文化的再生産とは何を意味していますか？
-文化的再生産とは、経済的な側面だけでなく、教育や文化、価値観などの非経済的な側面を通じて社会が継続し、同じ社会を維持するプロセスを指しています。
Pierre Bourdieuという社会学者はどのような視点から文化的再生産を見ていますか？
-Pierre Bourdieuは文化的再生産の視点から、経済的な再生産に焦点を当てすぎず、文化的な側面も重要であると指摘しています。
ラジオ番組で取り上げられた「Learning Crisis」とは何ですか？
-「Learning Crisis」とは、経済的および文化的再生産が止まることによって、社会の持続と発展に影響を与える危機を指しています。
このラジオ番組はどのようにして聴衆との交流を図る予定ですか？
-このラジオ番組では、自由コメント欄が正式に変わり、聴衆からのフィードバックや感想を募集することで交流を図る予定です。
ラジオ番組の最終セクションではどのようなコメントを求めていますか？
-ラジオ番組の最終セクションでは、出演者からの感想や次回への期待、また聴衆からの応援コメントを求めています。